我館王舒乙同志參加國家文物局2016考古繪圖培訓班
2016-04-29 19:38 | 三明市博物館 |
2016年3月28日至4月27日，我館王舒乙同志赴陜西西安參加由國家文物局主辦，陜西省文物保護專修學院承辦的考古繪圖培訓班，和來自全國22個省、市、自治區(qū)考古文博單位的共30位學員一起接受了由中國社科院考古研究所的劉方研究員、劉建國研究員、付仲楊副研究員，北京大學劉緒教授，山西省考古研究院李夏廷研究員，吉林大學林雪川教授，陜西省文物保護研究院王保平副院長，陜西省考古研究院孫大倫研究員、田書禎副研究員，西安美術學院肖若晨講師的指導。 培訓結(jié)業(yè)證書
王舒乙同志參與培訓學習心得:
記2016國家文物局考古繪圖培訓班
福建省三明市博物館王舒乙
2016年有幸與來自全國各地的三十位同學們相聚十三朝古都西安，一起參加了國家文物局考古繪圖培訓班?，F(xiàn)就30天以來的學習培訓心得做簡要的總結(jié)。
標準、統(tǒng)一、規(guī)范！
考古繪圖是一門科學嚴謹?shù)闹茍D技術，是考古研究的重要資料，科學、精確、嚴謹?shù)挠美L圖去表現(xiàn)遺跡遺物信息便是考古繪圖的目的，若不能真實準確的反應出所繪對象，即便在精美的圖片也失去了其考古科研價值。而在實際的繪圖工作過程中由于個人理解角度的差異，繪圖表現(xiàn)形式不統(tǒng)一、不準確的情況時有出現(xiàn)，對研究工作也可能產(chǎn)生影響。因此國家文物局在2012年就制定了關于田野考古制圖的行業(yè)標準（標準號：WW/T 0035-2012 ），對大到遺跡的結(jié)構(gòu)，小到器物圖上的一根線條、一個字母、符號的使用標準規(guī)范都做了詳細的規(guī)定。在學習實際操作繪圖之前了解考古繪圖的技巧理論及操作規(guī)范是之后學習基礎。因此頭幾節(jié)課程由社會科學院考古研究所的劉方老師為我們講解了考古繪圖的技術、方法及發(fā)展趨勢，劉方老師是 田野考古制圖的行業(yè)標準制定參與者之一，也是考古學術期刊的繪圖審稿人，他詳細的為學員們解讀了田野考古制圖的行業(yè)標準的每個要求和細節(jié)，講授了繪圖的技術與方法，并就考古繪圖實際操作過程中容易產(chǎn)生誤區(qū)的細節(jié)以圖片實例為學員們做了特別詳解。通過對田野考古制圖的行業(yè)標準的學習也為本期培訓后期課程打下扎實的基礎。使學員們對考古繪圖的目的、意義、及操作規(guī)范和國家標準要求有了清晰的認識。
“工匠精神”的傳承
剛學習完劉方老師關于考古繪圖的技術與方法的理論課程，對考古繪圖有著重新認識的同學們早已對實際操作摩拳擦掌、躍躍欲試。由陜西省考古研究院孫大倫和田書禎老師指導的墨線繪圖方法與訓練，滿足了同學們實際操作的渴望，墨線繪圖是一項傳統(tǒng)的考古繪圖技能，雖說現(xiàn)代數(shù)字化技術在考古繪圖運用中已逐漸開始推廣和流行，但墨線手繪卻依然起著不可替代的作用，他即要求圖片繪制的嚴謹準確，也對制圖的美觀性有了一定的要求。正是現(xiàn)今常說的“工匠精神”體現(xiàn)。兩位授課老師都是有著豐富考古繪圖經(jīng)驗的一線繪圖專家，從事幾十年的繪圖工作依然“寶刀未老”，另人心生敬佩，文物保護學院也為學員們提供了陶器、銅器標本，供學員繪制。墨線繪圖從在網(wǎng)格紙上定位開始就要求繪圖者細心觀察和測量，每一個點都要在心里默默的計算圖上與實際比例縮放數(shù)值，需要手、眼、腦、心相結(jié)合。另一個在實際對照器物繪圖過程中一些構(gòu)造較為復雜的器物的剖視的表現(xiàn)方式每個同學間時常出現(xiàn)不同的觀點，甚至一些專業(yè)的報告所表現(xiàn)的形式也未必表達準確。課堂上同學間也對繪圖的表現(xiàn)形式展開了熱烈的討論，紛紛發(fā)表各自的觀點。若討論不出結(jié)果，在求助于老師幫忙講解。墨線繪圖還有一大難點便是白描，白描用的是繪圖墨水，不像鉛筆線稿可以反復修改，要求描繪線條流暢，接口嚴謹，一氣呵成，是手繪基本功的直觀體現(xiàn)。描圖一方面線條要好看，另一方面很多畫面細節(jié)線條的穿插疊加都要求繪者非常的專注觀察，使所描圖片的大致走勢了然于胸，稍有不慎就有可能前功盡棄，常常連續(xù)繪制幾小時眼花繚亂，盡管在學生時期接受過老師嚴格的線描訓練，但是幾年沒上手，有種“武功全廢”的感覺，白描真是實打?qū)嵉氖诸^功夫，從自己的手中繪制出美麗的線條，心情也會感覺到一種愉悅，在以后的工作中一定會勤加練習。由肖若晨老師指導的素描課程，主要安排學員練習了素描靜物的繪畫，素描靜物主要訓練學員們對物體的結(jié)構(gòu)、體、面、光、影的理解，從而達到在二維空間里表現(xiàn)三維空間的目的。是考古繪圖中必不可少的部分，同時也訓練學員對器物細節(jié)的觀察力和繪圖過程中的塑造能力。素描基礎重要，但短期學會不容易，本期學員中雖然有許多同學是初次接觸素描，肖老師用形象易懂的語言方式，將原本枯燥的“三大面”、“五大調(diào)子”理論形象的教授于學員們，并結(jié)合實際示范，使得許多學員在短期的課程中掌握了素描基礎，實屬不易。學員們也都非常用心，課間相互請教指導，課后時間加班加點的畫素描，盡心盡力的完成好自己的作品。青銅器一直是考古繪圖中的難點，精細繁復排列規(guī)整的花紋，常常讓初學者“望而生畏”來自山西考古研究院的李夏廷老師是國內(nèi)知名的青銅器繪制專家，出版的繪圖著錄作品在青銅器界一直奉為典范。李老師在課堂上就青銅器的表現(xiàn)給學員們做了詳細的解說，教授學員在面對結(jié)構(gòu)復雜，紋飾纏繞的青銅器時，如何觀察，在繪制過程中如何清晰的對器物結(jié)構(gòu)做出歸納，從而達到化繁而簡的作用，很好的輔助青銅器的繪制。
計算機數(shù)字化技術運用=精確+效率
在繪圖工作中由于需要繪制的信息量龐大，而考古報告往往需要單純的靠手繪，耗時費力。在信息采集過程中由于人的判斷具有一定的主觀性誤差，繪圖的精確性也容易受到影響。隨著科技的進步數(shù)字化技術已逐漸運用到考古繪圖工作中來。因此掌握好計算機數(shù)字化技術是考古繪圖工作者必備技能。在后半期的課程中，主要學習的是計算機數(shù)字化技術在考古繪圖中的輔助作用，陜西文物保護研究院的王保平副院長為學員講授了文化遺產(chǎn)攝影技術的探索與實踐，考古攝影與考古繪圖在實際工作中起到相輔相成的作用。文化遺產(chǎn)的攝影也同樣要求真實準確的表現(xiàn)遺跡遺物的信息，盡可能的把器物的細節(jié)美感充分的體現(xiàn)，實際考古工作中，攝影詳細的記錄著工作的每個步驟是，許多珍貴的遺物遺跡在發(fā)掘后信息在短時間內(nèi)便會產(chǎn)生巨大的變化，攝影具有便捷、真實記錄的優(yōu)勢。是考古繪圖工作中不可替代的輔助技能，許多學員也同樣擔當攝影的任務，但是由于沒能得到系統(tǒng)專業(yè)的攝影訓練，在實際工作過程中也遇上了不少困惑。王老師為我們展示了他工作數(shù)十年來所拍攝的具有代表性的遺跡、遺物作品，并詳細解構(gòu)其創(chuàng)作時的思路與構(gòu)想，每張攝影的震撼的背后都凝結(jié)著創(chuàng)作者辛勤的付出，課堂上不禁被美輪美奐的圖片所感染，不時在心里感嘆：“原來照片可以這樣拍”！由吉林大學的林雪川教授計算機在考古繪圖中的運用，林老師為學員們非常詳細的講解和演示了如何將Photoshop軟件運用于考古繪圖，photoshop軟件原本是一款普及性較強的圖片處理軟件，許多同學都曾在日常工作中經(jīng)常使用，我也習慣用它處理圖片，但是將其熟練運用于考古繪圖工作中這還是第一次，經(jīng)過林老師的演示和詳解原本復雜的數(shù)據(jù)、圖片在軟件中得以輕松解決，這也啟發(fā)了我在學習工作中應該多學會變通，找到工作的技巧和方法，由社科院考古研究所劉建國老師講的三維建模在考古繪圖中的應用主要介紹了如何用photoscan軟件將二維照片組合制作出遺跡、遺物的三維影像。這款技術讓考古繪圖從二維走向三維，能夠更直觀的將考古信息展現(xiàn)出來。
結(jié)語：
一個月的學習時光珍貴而難忘，收獲了知識，收獲了友誼，我將帶著所學的知識和技能更好的運用于今后的工作中去。最后感謝國家文物局給我們基層的文博考古工作者這樣一次寶貴的學習機會。感謝陜西文物保護專修學院尹申平院長、丁樹劍老師、崔越老師等對我們學習生活上無微不至的關心和辛勤的付出。感謝百忙之中前來為我們指導的領導、老師們。感謝來自五湖四海的同學們。
培訓剪影：         結(jié)業(yè)作品      |
（責任編輯：三博）
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